Indicadores y competencias preescolar.
INDICADORES Y COMPETENCIAS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS DE EDAD
En la presente sección encontrará los indicadores y competencias para niños de edades entre 2 y 3 años de edad. Estos indicadores están clasificados por las diferentes dimensiones de desarrollo:
- Cognitiva
- Socio afectiva (personal – social)
- Corporal motriz
- Comunicativa
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Corresponde a la ofrecida al niño menor de seis (6) años, para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas. (Ley 115 de 1994. Art. 15).
Este nivel comprende mínimo un grado obligatorio llamado de Transición. Los dos grados anteriores se denominan respectivamente pre jardín y jardín (https://www.mineducacion.gov.co/).
Son objetivos específicos del nivel preescolar: (Ley 115 de 1994. Art. 16)
a) El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la adquisición de su identidad y
autonomía;
b) El crecimiento armónico y equilibrado del niño, de tal manera que facilite la motricidad, el aprestamiento y la
motivación para la lecto-escritura y para las soluciones de problemas que impliquen relaciones y operaciones
matemáticas;
c) El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como también de su capacidad
de aprendizaje; d) La ubicación espacio-temporal y el ejercicio de la memoria;
d) El desarrollo de la capacidad para adquirir formas de expresión, relación y comunicación y para establecer
relaciones de reciprocidad y participación, de acuerdo con normas de respeto, solidaridad y convivencia;
e) La participación en actividades lúdicas con otros niños y adultos;
f) El estímulo a la curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social;
g) El reconocimiento de su dimensión espiritual para fundamentar criterios de comportamiento;
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Indicadores y competencias preescolar.